Academia de Alemán Madrid: Programación A1 (Básico)
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ALEMÁN: NIVEL A1 |
La Academia de Alemán en Madrid Form@-T ha preparado diferentes programaciones para que los alumnos comprendan cuáles son los objetivos reales y qué se aprende en cada nivel.
¿Qué supone un nivel de Alemán A1?
Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
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Unidades |
Aprendizaje comunicativo |
Aprendizaje gramatical |
Vocabulario |
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1 |
Saludar, presentarse y despedirse. Contar en Alemán. | Oración enunciativa. W-Frage y Oración con Ja y Nein. | Días de las semana y meses del año Nº cardinales hasta 50. |
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2 |
Aportar información personal: nombre, edad…Identificar y nombrarobjetos comunes | Verbos Haben, Sein, Werden | Pertenencias y objetos de la vida diaria. |
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3 |
Conocer vocabulario básico: nombres de países, parentesco, deportes, comidas, bebidas, días de la semana, hobbies, colores, ropa, lugares). | Artículo determinado: nominativo, acusativo |
Conocer verbos básicos, regulares e irregulares. |
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4 |
Deletrear.Conocer aspectos básicos de dirección/localización (esquina, recta, tienda,…) | Artículo indeterminado (positivo y negativo): nominativo, acusativo | Diferentes zonas típicas de lugares de viajes (aeropuertos, hoteles…) |
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5 |
Realizar preguntas para romper el hielo/presentarse. | Presente de indicativo | Partes del cuerpo y prendas. |
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6 |
Indicar la posición de personas y objetos.Describir personas, animales, objetos y lugares de forma elemental. | Declinación del sustantivo: Nominativo |
Palabras básicas sobre el precio, valor y forma de las cosas. |
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7 |
Preguntar el precio de objetos.Preguntar y comprender la hora. | Adjetivo (posición predicativa) : Género y Número. |
Las horas.Cantidades de medida y cifras mayores de 50. |
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8 |
Pronunciar enunciados simples en presente y pasado. | Régimen Verbal: Acusativo y Dativo |
Partes de la casa, oficina y aspectos geográficos. |
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9 |
Entender instrucciones sobre horarios, fechas y números. | Complementos preposicionales: Acusativo y Dativo. |
Conocer nombres y adjetivos básicos de la vida diaria |
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10 |
Expresar posesión. | Verbos modales. | Partes de una maleta, aspectos personales y materiales propios de cada persona. |
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11 |
Formular preguntas muy simples sobre datos e información personales (nacionalidad, profesión, dirección, número de teléfono, edad, fechas,conocidos…). | Complementos de lugar y dirección. Complementos de tiempo. | Aprender fechas importantes, nombre y significado de países germanoparlantes. |
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12 |
Preguntar por el estado de salud. Pedir un favor. | Números ordinales. Presentador posesivo. |
Vocabulario de aspectos cotidianos pequeños, contables e incontables. |
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13 |
Comprender discursos muy lentos y pausados. | Verbos separables e inseparables. | Conocer vocabulario anterior y palabras más habituales. |
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14 |
Escribir mensajes simples o redactar notas breves de agradecimiento. | Preposiciones de acusativo y dativo (Wechselpräpositionen). Pretéritos perfectos. | Vocabulario específico del nivel. |
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15 |
Leer y comprender información básica (en aeropuertos, guías, menús…) | Pronombres personales: Acusativo. | Vocabulario específico del nivel. |
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16 |
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